DOFA ENTORNO EXTERNOS -INTERNOS

MATRIZ DOFA DE ENTORNOS INTERNO Y EXTERNO COLEGIO BOYACA DE DUITAMA
FACTORES	DEBILIDADES	OPORTUNIDADES	FORTALEZAS	AMENAZAS
Clientes	El 5% de los estudiantes hacen parte de la población flotante, ya que se encuentran en el Colegio por trabajo de los padres, condición de inmigración y de ICBF	Colaboración en la formación integral de los estudiantes haciendo énfasis al reconocimiento de sus capacidades	Es constante la población escolar	La Institución sea focalizada para atención de la población en condiciones de vulnerabilidad.
Proveedores	La improvisación en actividades no planeadas que surgen por necesidad	Capacitación y colaboración frente a necesidades pedagógicas y administrativas	Permanente actualización en materia legal, académica y pedagógica	No realizar un continuo seguimiento  en aras de mejoramiento
Condiciones Políticas- legales	Experimento de políticas educativas en proyectos emanados por el MEN	Conocimiento del marco legal frente a procesos pedagógicos	Apertura a la participación en proyectos de ciencia y tecnología	Incoherencia de políticas educativas frente al contexto
Condiciones Socio – culturales	Escases de recursos educativos en los estudiantes ya que el 54.9 de la población escolar  pertenecen al estrato 2	Frente a la escases de recursos de privilegia el deseo de superación	Utilización adecuada  de los recursos existentes por los integrantes de la comunidad educativa	La falta de inversión de recursos didácticos para la población vulnerable
Condiciones Tecnológicas	Insuficientes  espacios habilitados para el uso de las TIC por parte de los estudiantes	Contar con aulas de clase con recursos tecnológicos como TV, Tabletas, Video Bin.	La conectividad es muy buena, no presenta fallas y se puede utilizar en las diferentes aulas de clase	Uso incorrecto de las TIC por parte de los estudiantes
Capacidad Directiva	Desfallecer humanamente frente a situaciones de vulnerabilidad de la comunidad educativa	Capacitación constante de directivos docentes y docentes para el mejoramiento institucional desde los resultados de las evaluaciones tanto internas como externas.	Tener carácter humanista dentro de la organización e impulsar el trabajo en equipo.	Incurrir en el autoritarismo.
Capacidad Financiera	Insuficiente recursos, ya que por políticas gubernamentales cada vez se reduce el presupuesto a la educación	Con los recursos asignados se da inversión a partir de la priorización de necesidades	Inversión de los recursos asignados en las diferentes necesidades de infraestructura y pedagógico	No se invierta el presupuesto de manera equitativa.
Capacidad del Talento	No utilizar los recursos ofrecidos por la Institución	Participar en cursos ofrecidos por los MEN y Secretaria de Educación	Capacitación contante tanto de directivos, docentes y personal administrativo	Desactualización docente frente a políticas de mejoramiento académico